下列对句子主干的提取正确的一项是 ( )A. “一带

下列对句子主干的提取正确的一项是 ( )A. “一带苹果姑娘

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科目: 来源:江苏省2018届九年级上学期期末考试语文试卷 题型:选择题

下列对句子主干的提取正确的一项是 ( )

A. “一带一路”战略的实施,为扬州企业提供了更多商机。 ——一带一路提供商机。

B. 在电影《无问西东》中,王力宏饰演的沈光耀,是四十年代清华大学生的优秀代表。——王力宏是代表。

C. 对于汉民族乃至中华民族而言,服饰文化如同历史一样历经沧桑巨变。——服饰文化历经巨变。

D. 鉴真东渡日本的事迹,在扬州2500年建城史上也是一个极为璀璨的亮点。——鉴真东渡是亮点。

C 【解析】试题分析:A句子主干是“实施提供商机”。B句子主干是“沈光耀是代表”。D句子主干是“事迹是亮点”。

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科目: 来源:江苏省2018届九年级上学期期末考试语文试卷 题型:选择题

下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是 ( )

A. 从“此中有真意,欲辨已忘言”一句可以看出,陶渊明还没领悟到人生的真正意义。

B. 《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬坚贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀。

C. 《邹忌讽齐王纳谏》中,对邹忌,作者不重形体的刻画,而是着重细节和对话,表现人物丰富的内心世界。

D. 戏剧根据剧情的繁简和结构的不同,可以分为独幕剧和多幕剧。《江村小景》属于独幕剧,《陈毅市长》属于多幕剧。

A 【解析】试题分析:A关于文学作品内容及常识的表述不完全正确。此中有真意,欲辨已忘言”出自晋代陶渊明诗《饮酒》。辨:同“辩”,解说。意思是:置身于大自然中,其中有不尽的妙趣真意,想要解说,但却忘记了该怎么去说。诗句是赞誉作者的隐居生活。而不是说“陶渊明还没领悟到人生的真正意义”。

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科目: 来源:江苏省2018届九年级上学期期末考试语文试卷 题型:字词书写

根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内)

十六世纪英国诗剧中,作家辈出,然而莎士比亚却比他们高出一chóu ,成为那个时代文学界的中流dǐ 柱。在他的笔下,哈姆雷特从一个通常的复仇者变成一个胸jīn 开阔、思想深刻的人文主义者。他写得比较放松、自由,然而却不稀罕使用廉价的手法,如突然出现一事,叫观众大吃一惊之类。他在情节安排上显示出zhuó 越的比例感和节奏感。

筹、砥、襟、卓 【解析】试题分析:字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“砥”“襟”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。

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科目: 来源:江苏省2018届九年级上学期期末考试语文试卷 题型:句子默写

默写。

⑴神龟虽寿,_________________。 (曹操《龟虽寿》)

⑵瀚海阑干百丈冰,______________________。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑶结庐在人境,________________。 (陶渊明《饮酒》)

⑷______________________,衣冠简朴古风存。 (陆游《游山西村》)

⑸吾视其辙乱,____________,故逐之。 (《曹刿论战》)

⑹非独贤者有是心也,人皆有之,________________。 (《鱼我所欲也》)

⑺故天将降大任于是人也,必先苦其心志,____________,饿其体肤,空乏其身。(《生于忧患,死于安乐》)

⑻李白在《行路难》中暗用姜太公和伊尹的典故,写下了“_______________,_______________”的诗句,表达了自己对前途并未丧失信心。

⑴犹有竟时 ⑵愁云惨淡万里凝 ⑶而无车马喧 ⑷箫鼓追随春社近 ⑸望其旗靡 ⑹贤者能勿丧耳 ⑺劳其筋骨 ⑻闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边 【解析】试题分析:默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注...

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科目: 来源:江苏省2018届九年级上学期期末考试语文试卷 题型:综合性学习

专题与综合实践。

根据下面同学的议论回答问题。

甲:现在市场上刮起了称“王”、称“霸”风。好像称上了“王”、称上了“霸”,产品就能压倒一切,天下第一,我看这种做法对市场未必有好处。

乙:还别说,这事我也见过不少。面有“面霸”,鞋有“鞋王”,就连咱中学生复习资料都出了个“考王”。

丙:人家这样做不过是一种促销手段,市场经济嘛,我看这事也没啥不可以的。

甲:你说得不对,(A)

乙:是这样。“王”和“霸”可不是自封的。

丁:你们几个实在是多虑了!哪条规定说不让称“王”、称“霸”来着?市场上还有叫“王中王”的呢!

甲:称“王”、称“霸”是一种虚假的宣传,这是一种自封权威的做法,本质上是欺骗消费者,这是法律上明文禁止的。

丁:不要说得那么严重,能把产品卖出去就行呗!

乙:那可不对,(B)

甲:是呀,称“王”、称“霸”也不符合中国人谦虚求实的美德,广大消费者心里都有一杆秤,不是你说啥就是啥!

⑴他们争论的焦点是什么?

_____________________________________________________________________

⑵请在A和B处分别填上有针对性、有说服力的话。

A.________________________________________________________________

B.________________________________________________________________

⑶根据谈论内容,完成下列填空:

①甲和____观点一致,其观点是_____________________________________

②丙和____观点一致,其观点是________________________________________

⑴靠称“王”、称“霸”的做法来推销产品是否正确。 ⑵A处能够针对丙的看法提出反对意见,说出“不对”的理由即可; B处能够针对丁的错误观点说出称“王”、称“霸”的危害或进一步揭示其本质的话即可。 ⑶①乙。 称“王”、称“霸”都不可取,这是一种欺诈、违法的行为; ②丁。 称“王”、称“霸”有利于促销产品。 【解析】试题分析:(1)考查文章人物争论的焦点问题。通读材料全文,梳理脉络,综合考虑,提取...

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科目: 来源:江苏省2018届九年级上学期期末考试语文试卷 题型:诗歌鉴赏

江汉

唐 杜甫

江汉思归客,乾坤一腐儒。

片云天共远,永夜月同孤。

落日心犹壮,秋风病欲疏。

古来存老马,不必取长途。

1.这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中颔联、颈联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。

2.有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。

1.“片云”“孤月”意境凄凉,流露出诗人孤独、苦无知音的烦闷;“落日”“秋风”意境雄壮、开阔,又体现了诗人乐观旷达之情。 2.这首诗洋溢着诗人自强不息的精神。从“落日心犹壮”中可以看出诗人虽然已届暮年,仍然壮心不已,虽然“落日”比喻暮年,但从“秋风病欲苏”中能看出诗人是乐观的。(或:这首诗表达了诗人的怨愤之情。因为“不必取长途”一句抒发了诗人怀才不遇的不平之气和报国思君的慷慨之情。) ...

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科目: 来源:江苏省2018届九年级上学期期末考试语文试卷 题型:文言文阅读

肉食者之智

艾子之邻,皆齐之鄙人也。

闻一人相谓曰:“吾与齐之公卿,皆人而禀三才①之灵者,何彼有智,而我无智?”

一曰:“彼日食肉,所以有智;我平日食粗粝②,故少智也。”其问者曰:“吾适有粜③粟数千,姑与汝日食肉试之。”

数日,复又闻彼二人相谓曰:“吾自食肉后,心识明达,触事有智,不徒有智,又能穷理。”其一说:“吾观人脚面,前出甚便,若后出岂不为继来者所践?”其一曰:“吾亦见人鼻窍,向下甚利,若向上,岂不为天雨注之乎?”二人相称其智。

艾子叹曰:“肉食者其智若此!”

【注释】:①三才:天、地、人的灵气。②粗粝:粗米,粗粮。③粜:卖出谷物。

1.解释下列句中加点的实词。

⑴神弗福也_____________

⑵乡为身死而不受_____________

⑶惩山北之塞_____________

⑷彼日食肉_____________

2.下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是 ( )

例句:齐之鄙人也

A. 肉食者谋之 B. 河曲智叟笑而止之

C. 徐公不若君之美也 D. 面刺寡人之过

3.翻译下列句子。

⑴明日,徐公来,孰视之,自以为不如。

⑵蹴尔而与之,乞人不屑也。

⑶吾适有粜粟数千,姑与汝日食肉试之。

4.艾子之邻认为肉食者有智,而曹刿认为肉食者鄙,你怎么看?

1.赐福,保佑同“向”,原先,从前地面所生的草木每天 2.D 3.⑴又过了一天,徐公来了,(邹忌)仔细地看他,自己觉得不如徐公漂亮。 ⑵如果你用脚踢着(或践踏)给别人吃,乞丐也不愿意接受。 ⑶我正好有卖粮食的几千枚铜钱,姑且给你天天吃肉试试看。 4.要点:智慧来自于学习和实践,而不是靠食物获得的。 【解析】 1.试题分析:考查文言实词。先要大致了解文章内容...

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科目: 来源:江苏省2018届九年级上学期期末考试语文试卷 题型:现代文阅读

境界与知识

鲍鹏山

①有句很有名的话:知识就是力量。但是我今天要对大家讲的是,尽管知识确实重要,但知识也有局限性。

②什么叫知识?知识是对这个世界事物的认知。既然世界是无限的,那么知识也是无限的,可悲的是,人生是有限的。庄子就说过:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。”如果用有限的生命去追求无限世界所包含的无限知识,我们的人生就会废掉。

③当知识不成体系时,它是无用的,只是碎片。举个例子,曾有一家报社搞国学知道竞赛,其中有一道题目问:中国历史上哪一个时代的宦官是可以娶妻的?这是非常严肃的知识。如果你专门研究宦官,把他们的生存状况、心理状态以及他们在中国历史上的地位、影响、作用都搞明白,你将会成为一个了不起的专家。可是假如你的主要精力不在此,这样的知识碎片,对你一点用处也没有。

可有不少人甘愿用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片。尼采写过一篇文章叫《我为什么这么聪明》。他的结论就一句话:“我之所以这么聪明,是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力。”

⑤有一次我坐出租车,司机正在收听一档知识竞赛节目。节目中,主持人放了5个音乐片断,每个片断几秒钟,随后提问:“这5个音乐片断中,有两个片断属于同一首歌,你们谁知道?“一个小伙子抢答说他知道,并且回答正确。紧接着第二个问题是:”有两首歌出自同一张音乐专辑,你知道吗?“这时我紧张了,我怕小伙子知道。他不知道,说明他还是正常人,如果他知道,他这一辈子可能就废了。但没想到他真知道。这时,我让司机把收音机关掉,司机吓一跳,问为什么。我说:“它在误导我们生命的流向。”

⑥这就是无用的知识,生活中有太多这样无用的知识。当一个人把精力花在这些地方时,他可能获得了知识,并且能在饭桌上与人聊天,但他会变得特别琐碎。决定人境界高下的并不是对知识的掌握。

⑦《列子》里面有篇文章叫《两小儿辩日》。两个小孩争论,太阳在早晨离我们近,还是在中午离我们近。两个人都有根据,说早晨近是因为早晨的太阳看起来比中午的大;说中午近是因为感觉中午的太阳比早晨的热。他们要孔子给个标准答案。

⑧孔子没法判断。于是作者就借小孩的嘴讽刺孔子:“谁说你知识多?”作者大概是想,只要否定孔子的知识多,那就否定了孔子的价值。

⑨事实上,决定孔子境界的不是知识的总量,而是另外一种东西——对人和世界有更为清楚的认识。孔子早就说过:“吾有知乎哉?无知也。”苏格拉底也曾经说:“我比别人多知道的那一点,就是我知道自己是无知的。”他们说这些不是谦虚,不过是说出了真相。面对世界的无限,我们短暂生命里获得的知识可以忽略不计。所以,我们应该允许自己无知,也应该宽恕别人的无知。

1.根据文章内容填空。

文章开头首先用名言“知识就是力量”,引出本文的论题_______________________,接着论述了什么是知识,然后在第⑤、⑦自然段列举事例分别论述了________________,________________,从正反两方面有力地论证了本文的中心论点_____________________。

2.文章第③自然段运用了什么论证方法,有什么作用?

3.联系上下文,说说画线句“可有不少人甘愿用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片”的含义。

4.伽利略说“我们的知识是有限的”,莎士比亚说“知识贵在质,不在量”,培根说“知识就是力量”……在知识大爆炸的信息时代,我们应该如何辩证地看待知识呢?请联系本文内容,结合学习经历,谈谈自己的看法。(80字左右)

80

1.尽管知识确实重要,但知识也有局限性 生活中有太多这样无用的知识使人变得琐碎 决定人境界高下的并不是对知识的掌握决定人境界高下的不是知识的总量,而对人和世界有更为清楚的认识 2.举例论证,具体有力论证了“当知识不成体系时,它是无用的,只是碎片”的道理,增强了文章的说服力。 3.琐碎的不成体系的知识,会使人生缺少始终如一的追求目标,无助于人生境界的提升。 4.例:我们要增强整合知...

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科目: 来源:江苏省2018届九年级上学期期末考试语文试卷 题型:现代文阅读

攥一把芳香的泥土

厉彦林

①故乡三面环山,土地不贫瘠也不肥沃,依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头,格外兴奋踏实。泥土的故乡,扎满我生命的根须,是我心灵皈依和朝拜的圣地。

②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后,跨进父母精心打理的菜园,只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜,你挤我,我挨你,长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿,像品尝味道醇正的陈酿,甘美香甜,余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子,有一股阳光的味道扑面而来,勾起许多记忆。

③难忘童年时代,我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水,麦苗间弥漫着薄薄的雾气,伴随各种野花的清香,沁人心脾。夏季,田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地,长得墨绿、茁壮、坚韧,那是上等的牲畜饲料。

④我深爱土地,缘于我的祖辈,尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷,七八岁时就为富裕人家放牛。后来,有了自己的土地,便把土地当作命根子,无论是耕种、管理、收获,都精掐细算,妥妥帖帖。每次下地,必须先把鞋脱了,直接光着脚板。爷爷说,地是通人性的,可不能用鞋踏。如果踏了,地就喘不动气了,庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人,春夏秋冬,义无反顾地爱惜、保护着。

⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦,体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前,父亲走到地中央,深深刨了几镢头,轻轻跪下右腿,将十指插入泥土中,用力攥一把,看一看土地的墒情,放到鼻子前闻一闻,口里念叨着:“这土,多润呀!这土,多香呀,这土,多肥呀!肯长庄稼,种啥都成!”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃,在串串汗珠的浸润下,长出一茬茬小麦、地瓜、苞米,点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀,在父母布满老茧的手里,飞快地收割生活的希望。

⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏,每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的,干净,爽气。大家沐浴着温煦的阳光,手里抓满温软的浮土,让土从指缝里慢慢漏下来,看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌,挂在密密的汗毛上,一会工夫,个个除了眼睛外,都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净,周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年!

⑦游子在外,根依然扎在故乡的泥土中,血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人,于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。

⑧年复一年,土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻,依然露出一层层新土。万物生长于泥土,又回归于泥土。故乡的土地上,有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴,记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌,包括安睡在山坡上的坟墓;又孕育着一代又一代新生命,常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……

⑨赤脚走在故乡的土地上,攥一把芳香的泥土,一股地气从脚底板一下传遍全身,顿增许多昂扬向上的力量。

1.爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚,请结合课文内容,用四字词语分别概括出他们对土地的感情,填在表格相应的地方。

人物

感情

爷爷

父亲

童年时的“我”

人物

感情

爷爷

父亲

童年时的“我”

人物

感情

爷爷

父亲

童年时的“我”

2.文章第①段在全文中有何作用?

3.联系具体语境,完成下列两小题。

⑴请赏析第②段划线句子的表达效果。

⑵结合全文内容,说说你对文章第⑨段中“芳香”的理解。

4.联系本文和链接材料,比较两位作家所表达的感情有什么不同。

【链接】在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律……又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想……孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。(谢大光《鼎湖山听泉》)

1.视若珍宝(或:当作命根、爱惜保护)、庄重虔诚、享受依恋(或:喜爱陶醉、难离泥土) 2.交代了故乡地势特点,运用了比喻的修辞方法,把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”,生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋。引起下文对儿时的回忆和对故乡深深的敬意。(为下文写我对儿时的回忆铺垫)。 3.(1)运用拟人,生动形象地写出菜园农作物生长繁茂,表现我对这片土地的热爱。 (2)“芳香”一词有两层...

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科目: 来源:江苏省2018届九年级上学期期末考试语文试卷 题型:命题作文

请以“为你许个愿”为题,写一篇文章。

要求:①自选文体(诗歌除外),不少于600字;②结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写、卷面3分。

为你默默许个愿 记得去丽江的时候入住一个深巷中不起眼的小客栈。房间不多也没有多宽敞,最大的优点是整洁安静。坐在小院的一片绿意中小憩,似是入了与世隔绝之境,耳边连低声絮语都少闻,只有几首民谣慢慢淌,一个小孩坐在秋千上轻轻笑。 小男孩对着秋千对面的一簇艳丽,摇晃着腿,手抓着秋千的绳子,眼睛不肯移开那盆开到最盛的花,像是沉浸在这片芬芳中不忍离开。 我说:“这花叫什么名字啊。”...

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